Os dejo aquí el mapa mental, lo he realizado con la herramienta GoConqr .
En la parte superior del mapa, he querido dejar los principales elementos de las teorías que hemos estudiado en este nivel 2 del MOOC. En la parte inferior he realizado mi prototipo, y aquí dejo la explicación de porque he elegido estos elementos de motivación:
primero, he dado una importancia a la motivación extrínseca, porque considero que los estudiantes tienen que ser conscientes que los estamos evaluando desde fuera.
Respecto a la motivación propia de cada persona, en mi prototipo de gamificación ideal, fomentaría la "curiosidad", ya que considero que este elemento es el que nos mueve y nos anima a realizar nuevas acciones. También creo que es importante satisfacer las necesidades (educativas)de los participantes en el proceso, por lo que he elegido también la "relevancia" como uno de los elementos para motivar a mis alumnos.
El criterio de "autonomía", muy importante para desarrollar una buena experiencia de enseñanza-aprendizaje, dejando al alumnado elegir el nivel que está dispuesto de dar en su implicación en el proceso. Y por último, creo que como profesores nuestra labor es guiar al alumnado, por lo que facilitar que tengan "confianza" y seguridad es fundamental para la motivar en mi prototipo de gamificación.
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